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他会不由自主地玩自己画的聪明的单词和句子
作者:佚名    文章来源:未知    点击数:    更新时间:2020-09-16 16:26           ★★★

  也就是说, 学生完成“一张画”后,比较课后词汇表中需要“学习”的新单词,在文字中以“ O”表示,由于没有明显的迹象表明文本中需要“学习”和需要“识别”的新单词,通过这种方式, 使用“ O”画画使学生明确“学习”的要求,这是“知识”所必需的。阅读文字时 我注意我提请“学习”的字眼,印象也很深。

  这是一种根据我们口语中扁平舌头的实际情况采用的阅读方法。正在阅读文字,使用“-”在下方以类似舌头的声音绘制音节,为了便于正确阅读。这种绘画方法通常会持续两年, 这样学生就可以基本分辨扁平舌。

  “五幅画的难点”

  这意味着学生完成以上绘制后,在阅读文字的过程中,用 ”?“不明白的地方”画在右边。阅读文字后, 检查困难的问题或查找字典,或问同学们, 教师,或交流和讨论解决方案。“学习来自思想,思维来自怀疑”,学校有东西。随着时间的推移,真正养成“读书思考”的好习惯。

  “六张带有好词和句子的图片”

  在绘制了需要“学习”的新单词之后,然后比较下课后“可以识别”所需的新单词,使用“ V”画出文字,区分需要“学习”的单词。这阐明了“识别”的要求,为了按要求做。

  从而,阅读时,通常更容易集中学生的注意力,我也特别注意好词和句子,并随时标出。在未来的研究中,他会不由自主地玩自己画的聪明的单词和句子,下意识地培养了他的创造性思维。“雪文台上的沙子,理论就像建造一座塔。“随着时间的推移,提高学生对阅读的注意力,加强语言的内化和吸收,受过训练的语言敏感性,这对提高学生的读写能力有很大的帮助。

  “三幅画需要识别人物”

  “两个圈子”

  这意味着当学生阅读课文时,一些机智的单词和句子常常使学生“一见钟情”。“这些短语的作用不容小,,有些单词和句子可能会影响学生的思维,可以给人启示; 一些单词和句子是正确的,它可以带给人美丽的感觉。 有些可以帮助学生正确,快速地理解课文。在阅读文字时,学生应该学会用波浪线“ ~~”画出这些单词和句子。

  “四口舌画”

  在让学生预览课文之前,让学生用钢笔在课文的每个自然段落之前用阿拉伯数字标记序列号。这个小序列号的标记看起来很简单,事实上, 在标记小学生的过程中,我对这篇文章有感性的了解:知道一篇文章由许多自然段落组成,一些自然的段落由一个句子组成,一些自然的段落由一些句子组成。

 

 

责任编辑:luofan 
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